{"id":3031,"date":"2015-11-05T09:23:17","date_gmt":"2015-11-05T08:23:17","guid":{"rendered":"https:\/\/www.teatroreal.es\/proyectolova\/?page_id=3031"},"modified":"2026-05-19T16:29:03","modified_gmt":"2026-05-19T14:29:03","slug":"comite-lova","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.teatroreal.es\/proyectolova\/transparencia\/gente-lova\/comite-lova\/","title":{"rendered":"Comit\u00e9 de L\u00d3VA"},"content":{"rendered":"\t\t
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Mary Ruth McGinn<\/h3>



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Cofundadora de L\u00d3VA, creadora del concepto de L\u00d3VA, profesora de primaria en la escuela p\u00fablica de Maryland, EEUU, con 34 a\u00f1os de experiencia en el uso de las artes como veh\u00edculo para integrar el contenido curricular y el trabajo por proyectos. Mary Ruth es una impulsora apasionada del aprendizaje aut\u00e9ntico, que busca incorporar experiencias del mundo real como elemento central del clima acad\u00e9mico del aula. En 2006, Mary Ruth recibi\u00f3 una beca Fulbright para ir a Espa\u00f1a al Teatro Real, donde plant\u00f3 una semilla en la creaci\u00f3n del Proyecto L\u00d3VA\u00a0 Lleva 15 a\u00f1os en la formaci\u00f3n a profesionales de la educaci\u00f3n de toda Espa\u00f1a con este concepto.\u00a0\u00a0<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Ana V\u00e1zquez<\/h3><\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Ana es maestra de m\u00fasica en el CPI de San Sadurni\u00f1o (A Coru\u00f1a). Desde el a\u00f1o 2013, con algunos de sus compa\u00f1eros de colegio, participa en el Proyecto L\u00d3VA de forma ininterrumpida, porque \u00abme entusiasma y creo que es una oportunidad y una experiencia \u00fanica para el alumnado, el profesorado y toda la comunidad educativa\u00bb.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Olga Moreno<\/h3><\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Olga es maestra de Educaci\u00f3n F\u00edsica y graduada en Educaci\u00f3n Primaria. Lleva 15 a\u00f1os aplicando L\u00d3VA en el CEIP Joaqu\u00edn Costa, Madrid. Realiza cursos y jornadas de formaci\u00f3n L\u00d3VA con docentes de distintas comunidades. Es secretaria de la Asociaci\u00f3n L\u00d3VA y miembro del Comit\u00e9 Pedag\u00f3gico desde que se form\u00f3.<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Vicente Oeo<\/h3><\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Vicente es profesor de Primaria en el CEIP Le\u00f3n Felipe de M\u00f3stoles, entusiasta y participante en el proyecto L\u00d3VA desde sus inicios en 2007. Junto al grupo inicial de docentes de L\u00d3VA, se form\u00f3 en Washington y puso en pie una de las tres primeras \u00f3peras con alumnos de 5\u00ba de primaria durante el curso 2007-08.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Ana Casado<\/h3><\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Ana es profesora de Lengua y Literatura en el IES Galileo Galilei (Alcorc\u00f3n, Madrid). Desde 2022 participa como profesora de L\u00d3VA en su centro y ha creado cuatro compa\u00f1\u00edas de \u00f3pera con alumnos y alumnas de secundaria. Considera que L\u00d3VA es un proyecto transformador y muy necesario para que exista una escuela con alma.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Fernando Gonz\u00e1lez<\/h3><\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Fernando es profesor de Lengua y Literatura en secundaria.\u00a0 Desde muy joven ha estado ligado al mundo art\u00edstico y farandulero del teatro, primero en la Escuela Popular de Alcorc\u00f3n y luego como cuentacuentos.\u00a0 Estudi\u00f3 Filolog\u00eda Alemana, viaj\u00f3, trabaj\u00f3 como gu\u00eda y cuando se cans\u00f3 comenz\u00f3 su carrera docente.\u00a0 Desde sus primeros a\u00f1os como profesor ha dirigido grupos de teatro juvenil y ahora va ya por su cuarto proyecto lovero. Gracias a L\u00d3VA su manera de enteder la ense\u00f1anza ha cambiado radicalmente.\u00a0 Piensa que L\u00d3VA, que lleg\u00f3 a su vida como un regalo inesperado, ha sido lo mejor que le ha pasado como docente.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Manuel Cordeiro\/Alberto Costas<\/h3><\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Manuel Cordeiro y Alberto Costas son maestros de Educaci\u00f3n Primaria en el CPR Pluriling\u00fce Colexio Eduardo Pondal de Cangas, donde facilitan su sexta compa\u00f1\u00eda L\u00d3VA de forma ininterrumpida. Con una s\u00f3lida formaci\u00f3n en innovaci\u00f3n educativa, ambos han hecho de este proyecto el eje de su pr\u00e1ctica docente. Para ellos, L\u00d3VA no solo transform\u00f3 su manera de entender la educaci\u00f3n, sino tambi\u00e9n de entender la vida. \u00abDesarrollar L\u00d3VA es un paso natural en nuestro compromiso con una escuela m\u00e1s humana, creativa y emocionante\u00bb.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Mamen Gallego<\/h3><\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Mamen Gallego es maestra de M\u00fasica en el CEIP Santa Rosa de Lima de El Palmar, en Murcia. Se form\u00f3 en el Proyecto L\u00f3va en 2019 y desde entonces lleva facilitando compa\u00f1\u00edas en su colegio, junto con sus compa\u00f1er@s tutores. El proyecto se ha consolidado en el centro y forma parte del modelo dial\u00f3gico de aprendizaje que llevan a cabo. Est\u00e1 convencida de que s\u00f3lo a trav\u00e9s del di\u00e1logo y el respeto se puede mejorar la convivencia y la sociedad. Y eso mismo es L\u00d3VA.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Margarita Mu\u00f1oz<\/h3><\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Catedr\u00e1tica de M\u00fasica en Secundaria, compositora y directora. Comprometida con una educaci\u00f3n art\u00edstica que emociona, transforma y deja huella en el alumnado. Impulsa redes y proyectos educativos que conectan a docentes y alumnado desde la m\u00fasica compartida y reivindica una educaci\u00f3n musical digna para todos. Madre de dos hijos.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Pablo Salazar<\/h3><\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Profesor de Lengua y Literatura en Murcia. Desde siempre, las artes esc\u00e9nicas han sido mi pasi\u00f3n, hasta convertirse en el pilar de mi pr\u00e1ctica docente. Al conocer el Proyecto L\u00d3VA en 2019, hubo un flechazo. Creo en su poder apabullante para motivar y acompa\u00f1ar en el\u00a0 proceso de aprendizaje y adquisici\u00f3n de valores morales y c\u00edvicos; una verdadera herramienta pedag\u00f3gica cargada de futuro.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Rut Garral\u00f3n<\/h3><\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Rut es Maestra de m\u00fasica en el CEIP Hermanos Pinz\u00f3n, en Madrid, donde desarrolla el proyecto L\u00d3VA. Formada en Teatro y M\u00fasica, desde que conoce el proyecto en el a\u00f1o 2010, sue\u00f1a con llevarlo a cabo, pues integra todo lo que considera indispensable para el desarrollo del ni\u00f1o: arte (en todas sus facetas), autonom\u00eda, cooperaci\u00f3n, desarrollo emocional, escucha, tolerancia y respeto por el otro… Desde su formaci\u00f3n en L\u00d3VA en el a\u00f1o 2020, son ya 8 compa\u00f1\u00edas las que se han formado en \u00abEl Pinz\u00f3n\u00bb<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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IN MEMORIAM<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Pedro Sarmiento<\/h3><\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Pedro impuls\u00f3, imagin\u00f3 e hizo crecer todo esto. Sin su capacidad en creer que los ni\u00f1os y las ni\u00f1as merec\u00edan la mejor educaci\u00f3n, L\u00d3VA no habr\u00eda tenido la proyecci\u00f3n y la calidad que tiene. Con el mejor sentido del humor y un profundo respeto hacia la labor del profesorado nos deja un legado inmenso. Pianista de jazz, profesor de m\u00fasica y gestor de proyectos educativos, estudi\u00f3 Improvisaci\u00f3n Contempor\u00e1nea con Ran Blake en New England Conservatory. Ha sido asesor pedag\u00f3gico del Teatro Real, director de la Escuela Municipal de M\u00fasica de Talavera de la Reina, coordinador del M\u00e1ster en Pr\u00e1ctica Esc\u00e9nica y Cultura Visual y profesor en escuelas, conservatorios y cursos de formaci\u00f3n. Puedes leer sus art\u00edculos sobre educaci\u00f3n en la revista Scherzo o El Diario de la Educaci\u00f3n entre otros.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Miguel Gil<\/h3>



Miembro permanente<\/p><\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Miguel es maestro de primaria. Fue uno de los primeros maestros que aplic\u00f3 L\u00d3VA en su aula. Adem\u00e1s de hacer el proyecto ininterrumpidamente desde el curso 2007-08, se ha jubilado y ha seguido llev\u00e1ndolo a diferentes contextos como el CEIP Jaime Vera, el Centro Penitenciario Madrid II. el IES Jos\u00e9 Saramago de Majadahonda o el grupo de docentes inL\u00d3VAdores. Adem\u00e1s, Miguel realiza numerosas visitas a centros, charlas o cursos en diferentes puntos de Espa\u00f1a.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Benja Garz\u00f3n<\/h3><\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Benja es maestro de educaci\u00f3n musical en el CEIP Juan Esteve de Albal (Valencia) y ha estado ligado al teatro y la danza desde sus primeros a\u00f1os como docente. Conoci\u00f3 L\u00d3VA en el curso 2014-2015 y -en sus propias palabras- \u201cqued\u00f3 fascinado por el proyecto\u201d. Desde entonces, lo realiza con dos compa\u00f1\u00edas por curso de manera ininterrumpida con alumnado de 6\u00ba de primaria y con familias. Actualmente, es formador de profesorado en la Comunidad Valenciana y da seguimiento a las compa\u00f1\u00edas que realizan el proyecto L\u00d3VA en formato de seminario.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Isabel Hern\u00e1ndez<\/h3><\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Isabel es maestra de la Escola Sant Sebasti\u00e0 en Pallaresos, Tarragona, licenciada en Geograf\u00eda e Historia y sin formaci\u00f3n art\u00edstica aunque ferviente admiradora de cualquier modalidad en arte . Conoci\u00f3 L\u00d3VA en el a\u00f1o 2010 y desde entonces ha montado varias \u00f3peras infantiles. Afirma que desde que conoci\u00f3 el proyecto cambi\u00f3 su manera de ense\u00f1ar y ha habido un antes y un despu\u00e9s. Ha implementado en su instrucci\u00f3n diaria muchos de los aspectos educativos de L\u00d3VA que se han hecho indispensables.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Natalia Gonzalvo<\/h3><\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Natalia es titulada en Musicolog\u00eda y Pedagog\u00eda Musical. Diplomada en Magisterio. Es maestra de profesi\u00f3n y de vocaci\u00f3n, pues lleva diciendo que ser\u00e1 maestra de m\u00fasica desde los 3 a\u00f1os, seg\u00fan le cuentan. Ha trabajado en todos los niveles de ense\u00f1anza, desde ni\u00f1os de 3 a\u00f1itos hasta adultos. En 2002 trabaj\u00f3 en Secundaria, permaneciendo 10 a\u00f1os en el mismo centro, donde desarroll\u00f3 por primera vez el proyecto L\u00d3VA. Actualmente, desarrolla su trabajo en un colegio de Primaria donde aplica la metodolog\u00eda L\u00d3VA en sus clases. Se considera una persona curiosa, inquieta y constante, capaz de llegar a L\u00d3VA seis a\u00f1os despu\u00e9s de ver a Miguel en una charla y decir: \u201cEso es lo que quiero hacer\u201d. Le encanta aprender cosas nuevas y escuchar a cualquiera que le pueda ense\u00f1ar.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Mary Ruth McGinn miembro permanente Cofundadora de L\u00d3VA, creadora del concepto de L\u00d3VA, profesora de primaria en la escuela p\u00fablica de Maryland, EEUU, con 34 a\u00f1os de experiencia en el uso de las artes como veh\u00edculo para integrar el contenido curricular y el trabajo por proyectos. 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