{"id":6740,"date":"2019-10-24T21:57:59","date_gmt":"2019-10-24T20:57:59","guid":{"rendered":"https:\/\/www.teatroreal.es\/proyectolova\/?page_id=6740"},"modified":"2023-02-14T11:55:49","modified_gmt":"2023-02-14T09:55:49","slug":"programa-de-aprendanza19","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.teatroreal.es\/proyectolova\/programa-de-aprendanza19\/","title":{"rendered":"Programa"},"content":{"rendered":"\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
<\/div>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t


Del viernes 22 al domingo 24 de noviembre de 2019<\/span><\/strong><\/p>

La Casa Encendida (Ronda de Valencia 2)
ETSIDI (Ronda de Valencia 3)
Caixaforum (Paseo del Prado 36)<\/span>
Tabacalera-Promoci\u00f3n del Arte<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\u00a0<\/span><\/h1>

Viernes 22<\/span><\/h1>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\"\"<\/a>
<\/span>ETSIDI<\/span><\/strong>_vest\u00edbulo<\/span>
CaixaForum<\/span><\/strong>_aula 1<\/span>
18:15-19h

<\/strong><\/span>Acogida de participantes<\/span><\/pre>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\"\"<\/a>
ETSIDI<\/strong>_<\/span>vest\u00edbulo<\/span><\/span>
19-21h<\/strong>
Jorge Raed\u00f3

<\/strong>El patio, espacio educador<\/em><\/pre>
El taller es una reflexi\u00f3n sobre qu\u00e9 es un espacio educador y c\u00f3mo deber\u00eda ser. La mejor manera de reflexionar es haciendo: dibujando, debatiendo, pintando, movi\u00e9ndose… cuerpos en el espacio, respuestas ciertas. El patio del ETSIDI ser\u00e1 el escenario de una acci\u00f3n colectiva para recordar los espacios de aprendizaje donde crecimos. Concluir\u00e1 con una propuesta de vuestro espacio educador ideal. Las artes son lenguajes para explorar el mundo, descubrirlo, construirlo con la curiosidad. Ensayo y error. Tentativas en la incertidumbre. Tiempo compartido.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\"\"<\/a>
La Casa Encendida<\/strong><\/span>_aula 1
19-21h<\/span><\/strong>
Marta Ar\u00e9valo y 
<\/span>Ana H. G\u00e1ndara

<\/span>Del juego a la performance: <\/span><\/em>
ser culo de mal asiento.<\/span><\/em>
(taller completo)<\/span><\/em><\/pre>
LA SILLA est\u00e1 presente en el d\u00eda a d\u00eda en nuestras aulas. Pero, \u00bfsomos capaces de distanciarnos de este objeto m\u00e1s all\u00e1 de la utilidad de \u201ctomar asiento\u201d y utilizar la silla como artefacto creativo en la clase? El marco de acci\u00f3n de este taller aborda a modo de proceso creativo, el arte y sus m\u00faltiples manifestaciones contempor\u00e1neas a partir del movimiento y el juego, la improvisaci\u00f3n y la creaci\u00f3n de una instalaci\u00f3n art\u00edstica, y la b\u00fasqueda de las posibilidades en torno al arte de acci\u00f3n. Lo maravilloso del arte est\u00e1 en esa capacidad de mirar las cosas m\u00e1s simples de la vida cotidiana desde otra perspectiva, tomar objetos cotidianos y convertirlos en un hecho art\u00edstico que nos permita cuestionar las arquitecturas de poder, y como \u201cser culo de mal asiento\u201d puede situar al cuerpo en el centro del aprendizaje.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

CaixaForum<\/strong><\/span>_aula 1<\/span>
19-21h<\/strong>
Patricia Ruz y 
Jos\u00e9 Delgado

<\/span>Danzing
<\/em>(taller completo)<\/em><\/pre>
\u00bfQuieres bailar y disfrutar al mismo tiempo?<\/p>
Danzing es un espacio para moverse y un tiempo para escuchar.
Sentir\u00e1s el latido de la m\u00fasica negra en todo tu cuerpo, mover\u00e1s tus caderas a lo Toni Manero, se te rizar\u00e1 el pelo como Donna Summer, te haremos girar como una bola de espejos, saltar\u00e1s al comp\u00e1s de Van Halem y se te electrizar\u00e1 el body a lo Tina Turner.<\/p>
La sesi\u00f3n ser\u00e1 conducida por Patricia Ruz acompa\u00f1ada de Jose Delgado, el dj que nos har\u00e1 la selecci\u00f3n musical : funky, disco music, sonido munich, soul, tecno pop, rock, yeye\u2026 A lo largo de la sesi\u00f3n encontrar\u00e1s el bailar\u00edn y la bailarina que llevas dentro.
Si quieres ser el furor de la pista, aprende peque\u00f1as coreograf\u00edas y ampl\u00eda tu repertorio de pasos de baile. Este es un lugar para la complicidad, un lugar para la relaci\u00f3n, un lugar para jugar y sentir libre todo tu cuerpo. Transforma el momento y comparte el espacio en movimiento. Abajo las verg\u00fcenzas, aqu\u00ed todos y todas somos sin verg\u00fcenzas.<\/p>
\u00a1Baila y sue\u00f1a con tus pies!<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\u00a0<\/h1>
\u00a0<\/span><\/h1>
S\u00e1bado 23,\u00a0<\/h1>
\u00a0<\/h1>
ma\u00f1ana<\/h1>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
*Mesa de trabajo<\/strong><\/span><\/h2>
Tabacalera-Promoci\u00f3n del Arte<\/span><\/strong>
Sala Ideas<\/span><\/p>
10-12h<\/strong><\/span><\/p>
Educaci\u00f3n en movimiento:
El cuerpo como protagonista<\/em><\/span><\/p>
Esta mesa de trabajo tiene como objetivo tender puentes entre la educaci\u00f3n y el cuerpo como herramienta capaz de generar movimiento en el espacio e interconectarnos.<\/span><\/p>
Los planes escolares tienen una serie de exigencias
y limitaciones que a veces dificultan pensar en el cuerpo, expresar a trav\u00e9s del movimiento, vincularnos unos con otros de maneras m\u00e1s intuitivas y espont\u00e1neas. La ausencia de asignaturas que tengan en cuenta las posibilidades expresivas de nuestro cuerpo y la inexistencia de espacios adecuados para este tipo de actividades obstaculiza el desarrollo de un verdadero conocimiento de aquello que acaba siendo un simple recipiente y no un instrumento que nos puede proporcionar auto confianza, introspecci\u00f3n, lazos con los dem\u00e1s y una larga lista de ventajas.<\/span><\/p>
Por fortuna, la educaci\u00f3n est\u00e1 en movimiento cambiando esto y podemos encontrar a profesionales e instituciones que bailan en las fronteras entre lo estrictamente art\u00edstico y lo pedag\u00f3gico creando una sinergia de lo mejor de ambos mundos.<\/span><\/p>
En aprendanza queremos abrir un espacio de encuentro para compartir estas pr\u00e1cticas, para tejer redes y fortalecer todo esto que nos une y nos mueve.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
Mediaci\u00f3n:<\/strong> Katia Sanz<\/span>

Participan:<\/span><\/p>
– Sofia Neuparth \/ Centro em movimento<\/span>
– Esther Bl\u00e1zquez y David P\u00e9rez \/ El Graner<\/span>
– Vito Gil \/ CA2M – Departamento de Educaci\u00f3n<\/span>
– Cristina Gutierrez \/ Museu Reina Sofia – Departamento de Educaci\u00f3n<\/span>
– Aiala Urcelay \/ Colectivo Lisarco<\/span>
– Pedro Nieto \/ CEIP Mario Benedetti<\/span>
– Alba Palacios y Ana Mar\u00eda S\u00e1nchez \/ Grupo DEL <\/span><\/p>
Docentes<\/span><\/p>
– Miguel Olmo \/ Profesor<\/span>
– Miguel \u00c1ngel Tidor \/ CEIP San Roque, Felix – Almer\u00eda, director, profesor y artista<\/span>
– Ana H. G\u00e1ndara \/ Universidad Europea Miguel de Cervantes – Ciencias de la Salud<\/span>
– Alfredo Miralles, Paloma Zavala, Eva Sanz, Sofia Gasset \/ UC3M – Aula de danza- Pedro Sarmiento \/ LOVA, aprendanza<\/span><\/p>
Con la colaboraci\u00f3n de Acci\u00f3n Cultural Espa\u00f1ola AC\/E.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\"\"<\/a>
ETSIDI<\/span><\/strong>
10-14:30h<\/strong>

<\/strong>Espacio abierto<\/em><\/pre>
La enorme y sorprendente acci\u00f3n colaborativa que da identidad a aprendanza: trae tus propuestas de actividades para el colectivo de aprendanzantes o s\u00famate a las que lanzan otras personas. Disfruta la magia de los saberes compartidos. Una ma\u00f1ana cargada de fuerza y de ideas. A partir de una sesi\u00f3n inicial en la ETSIDI, podr\u00e1s proponer o participar en diferentes actividades en magn\u00edficos espacios de Caixaforum, Casa Encendida y ETSIDI. El espacio abierto es la f\u00e1brica de sue\u00f1os de aprendanza<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
*Espect\u00e1culo.<\/span><\/strong><\/h2>
La Casa Encendida _auditorio<\/span><\/span><\/strong><\/p>
12-13h<\/strong><\/p>
Pedro Carvalho<\/span><\/p>
El hombre que solo pensaba en n\u00fameros\u00a0<\/em><\/p>
reserva entrada aqu\u00ed<\/a><\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\u00a0<\/h1>
\u00a0<\/h1>
S\u00e1bado 23, tarde<\/h1>
Talleres de 16 a 18h y de 18:30 a 20:30h<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\"\"<\/a>
La Casa Encendida<\/strong>_aula 1<\/span><\/span>
16-18h | 18:30-20:30h
Maite Larra\u00f1eta

<\/strong>Mirar con el cuerpo.<\/em>
C\u00f3mo la mirada construye 
el espacio<\/em><\/pre>
Todos sabemos del poder de una mirada. Una mirada puede acoger, sostener o intimidar. Hasta los animales saben que unos ojos que observan abren un camino directo de comunicaci\u00f3n en la distancia. Al erguirnos, los seres humanos pudimos conquistar distancias mucho m\u00e1s largas y cuidarnos antes de los peligros. Sin embargo ahora el peligro de los espacios urbanos es que no miramos, que estamos reduciendo este alcance, tanto por el dise\u00f1o urban\u00edstico, como por el uso de unas pr\u00f3tesis tecnol\u00f3gicas que nos solicitan la mayor parte del d\u00eda: los m\u00f3viles.<\/p>
Cuando miramos todo nuestro cuerpo se involucra, cambia nuestro eje, nuestra sensaci\u00f3n de peso y cuando enfocamos y percibimos con nitidez los contornos de un objeto o un cuerpo,es como si lo toc\u00e1semos como si distingui\u00e9semos su textura.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\"\"<\/a>
La Casa Encendida<\/span><\/span>_aula 2<\/span>
16-18h | 18:30-20:30h<\/strong>
Paz Rojo
<\/span>
Bail\u00e1rselas acompa\u00f1ando
al tiempo
<\/em>(taller completo)<\/em>
<\/pre>
Nuestro aprendizaje a trav\u00e9s de la danza se jugar\u00e1 ah\u00ed donde haya un punto de entrada, un acceso, una lectura, un camino, un uso. La pregunta ser\u00e1 saber cu\u00e1l es la forma de nuestro tiempo y c\u00f3mo la danza lo acompa\u00f1a<\/p>
Paz Rojo es bailarina, core\u00f3grafa e investigadora. Su actividad se desarrolla en el campo de las artes vivas y el movimiento. Actualmente realiza un proyecto de doctorado en la Stockholm University of the Arts llamado El ocaso de la coreograf\u00eda y su movimiento: una v\u00eda subalterna.<\/em><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\"\"<\/a><\/span>
ETSIDI<\/span><\/span>_aula 1<\/span>
16-18h | 18:30-20:30h<\/strong>
Miguel \u00c1ngel Tidor

<\/span>El m\u00e1s f\u00e1cil todav\u00eda. 
Circo en el aula<\/em>
(taller completo)<\/em><\/span>
<\/em><\/pre>
Este taller acerca a los asistentes a diferentes t\u00e9cnicas circenses reflexionando sobre las m\u00faltiples aspectos educativos que posibilita su trabajo en el aula. A trav\u00e9s de propuestas l\u00fadicas , din\u00e1micas y experienciales conoceremos los diferentes recursos que nos ofrece el circo. Las nuevas tendencias circenses implican una relaci\u00f3n directa con otras formas de expresi\u00f3n como la interpretaci\u00f3n, la danza, la m\u00fasica\u2026, convirti\u00e9ndose en un interesante recurso para compartir con nuestro alumnado.<\/p>
\u00a0<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\"\"<\/a><\/span>
ETSIDI<\/span><\/strong>_aula 2<\/span><\/span>
16-18h | 18:30-20:30h
El Graner - Artefactum<\/strong>

<\/em>Partituras Experimentales<\/em><\/pre>
<\/i>En esta c\u00e1psula compartiremos estrategias y herramientas que dibujan un di\u00e1logo creativo entre la danza, la m\u00fasica y las artes pl\u00e1sticas. Tomando la partitura como un sistema de escritura transversal, proponemos una metodolog\u00eda que trabaja sobre pr\u00e1cticas corporales que relacionan el movimiento con el trazo, la huella y el signo gr\u00e1fico. De esta forma propiciamos un espacio de experimentaci\u00f3n que desdibujan las fronteras entre las artes, desplazando sus c\u00f3digos y sistemas de interpretaci\u00f3n para situar al cuerpo y la vivencia en el centro de los aprendizajes art\u00edsticos.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\"\"<\/a>
ETSIDI<\/span><\/strong>_aula 3<\/span>
16-18h | 18:30-20:30h<\/strong>
Pedro Carvalho

<\/span>Danza con n\u00fameros<\/span>
<\/em><\/i><\/pre>
<\/i>Concebida como una sesi\u00f3n pr\u00e1ctica de exploraci\u00f3n creativa, Danza con n\u00fameros pretende que los participantes se aventuren en procesos de creaci\u00f3n: relacionar imaginaci\u00f3n con raz\u00f3n para construir un objeto\/conocimiento a partir de si\u00edmismos y de su experiencia como matem\u00e1ticos usando el lenguaje del movimiento.<\/p>
Con la colaboraci\u00f3n de Acci\u00f3n Cultural Espa\u00f1ola AC\/E.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\"\"<\/a><\/span>
ETSIDI<\/span>_vest\u00edbulo<\/span>
16-18h | 18:30-20:30h<\/strong>
Paula Valero

<\/span>Puesta en cuesti\u00f3n<\/em><\/pre>
El taller consiste en hacernos las preguntas importantes, aquellas que te mueven el piso y sacudirlas bail\u00e1ndolas con esa m\u00fasica que te desata (aquella que no te deja quedarte sentadx). Es vivir una especie de exorcismo donde el disfrute acompa\u00f1a el compartir los cuestionamientos m\u00e1s delicados para sacudirles el drama y convertirlos en potencia a compartir.<\/p>
La propuesta es poner en cuesti\u00f3n mediante una escenificaci\u00f3n las dudas\/ preguntas lanzadas en la primera parte del taller para situarlas en un lugar: darles una existencia. Plantearse preguntas sobre lo qu\u00e9 queremos, qu\u00e9 vida llevamos y atravesamos es algo que puede ser muy eficaz realizado en com\u00fan: un cuestionamiento.\u00a0<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\"\"<\/a>
CaixaForum<\/span><\/span>_aula 1<\/span>
16-18h | 18:30-20:30h<\/strong>
\u00c1frica Cl\u00faa

<\/span>Danza Contact Improvisaci\u00f3n: 
Afinando la escucha<\/em>
(taller completo)<\/em>
<\/em><\/pre>
El Contact Improvisaci\u00f3n (CI) es un di\u00e1logo en movimiento que nos invita a explorar nuevas posibilidades de relacionarnos con el propio cuerpo, con el de lxs otrxs, con nuestra danza personal, con el espacio y el suelo, con el entorno. Un juego bailado a trav\u00e9s del contacto f\u00edsico que act\u00faa como llave de comunicaci\u00f3n conectando lo de fuera con lo de dentro y viceversa.<\/p>
En este taller ponemos el foco en la convivencia entre el movimiento individual y la danza colectiva y c\u00f3mo mediar en este di\u00e1logo. Para ello propongo un trabajo de activaci\u00f3n de la atenci\u00f3n y de afinaci\u00f3n de la escucha que nos ayude a generar un cuerpo-mente libre de ideas preconcebidas, a confiar en la sorpresa y a aumentar nuestra conciencia del cuerpo en movimiento.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\"\"<\/a>
CaixaForum<\/span><\/span>_aula 2<\/span>
16-18h | 18:30-20:30h<\/strong>
Sofia Neuparth

<\/span>Pr\u00e1cticas de 
cuerpo-acontecimiento<\/em><\/pre>
Siempre me interes\u00f3 el tejido. Acepto que el cuerpo que tengo tiene agujeros, acepto que algunos de estos agujeros son el encaje que me hace cuerpo-sof\u00eda. No acepto negligencia y abandono. No acepto el boicot al gusto de la danza. El encuentro entre los tejidos corporales, los tejidos del suelo o del aire, me parece un evento fascinante. La creaci\u00f3n de formas que se materializan al escuchar el movimiento, la relaci\u00f3n con la expansi\u00f3n-contracci\u00f3n, hundimiento-levitaci\u00f3n\u2026 me inquieta, momento a momento. La elasticidad de la atenci\u00f3n acompa\u00f1a a la elasticidad del gesto, es posible que algunos de estos agujeros u otros lugares donde no haya movimiento me pidan a\u00f1os y a\u00f1os para tejer, otros se realineen en una ma\u00f1ana. Mejorar la escucha del evento corporal implica no aislarme del sonido, la temperatura, la luz, la relaci\u00f3n entre la geograf\u00eda del cuerpo y la geograf\u00eda de la ciudad. Por lo tanto, cada encuentro abre un espacio entre los paisajes del cuerpo, deja ir el movimiento, descomprime las tensiones fijas donde el movimiento no pasa, escucha los mapas de l\u00edneas, puntos, manchas, giros, espirales… Escuchar es movimiento.<\/p>
Con la colaboraci\u00f3n de Acci\u00f3n Cultural Espa\u00f1ola AC\/E.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\u00a0<\/h1>
\u00a0<\/h1>
Domingo 24<\/h1>
dos talleres de 1h o un taller de 2h.\u00a0<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\"\"<\/a>
ETSIDI<\/span><\/strong>_aula 1<\/span>
10-11h | 11-12h<\/strong>
Patricia Gimeno, 
Elena L\u00f3pez Nieto y
grupo de 
Memoria Conectiva
 <\/strong>
Memoria Conectiva<\/em><\/pre>
Memoria Conectiva nace del deseo de investigar a trav\u00e9s del lenguaje de la danza, el teatro y la m\u00fasica con personas mayores de 60 a\u00f1os. Un espacio de encuentro donde compartir inquietudes y experiencias con los m\u00e1s mayores a trav\u00e9s del lenguaje esc\u00e9nico contempor\u00e1neo.
Durante seis meses de proceso creativo un grupo de personas entre los 62 y los 79 a\u00f1os compusieron una pieza esc\u00e9nica que mostraba su visi\u00f3n del mundo y recorrido vital. Esta iniciativa nace de MOVE arte para todos apoyada por el Teatro Fern\u00e1n G\u00f3mez de Madrid.<\/p>
Para aprendanza los participantes de Memoria Conectiva proponen un taller donde jugar de nuevo las propuestas de movimiento que se utilizaron en el proceso de creaci\u00f3n, as\u00ed como transmitir a las\/los aprendanzantes su experiencia de formar parte de una creaci\u00f3n colectiva.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

ETSIDI<\/span><\/strong>_aula 2<\/span>
<\/span>10-11h | 11-12h<\/strong>
Poliana Lima<\/span>
Carolina Rodr\u00edguez, 
Victoria M. Diegues y 
Susana Jim\u00e9nez

<\/span>El cuerpo como puente
intergeneracional.
<\/em><\/span><\/pre>
En este taller se comparte la experiencia de los talleres intergeneracionales para mujeres de Conde Duque impartidos por Poliana Lima. Estos talleres culminaron con una muestra coreogr\u00e1fica en el Patio del Centro Cultural Conde Duque. Las facilitadoras Carolina, Victoria y Susana, participantes de los talleres, compartir\u00e1n su vivencia a trav\u00e9s del relato y proponiendo una sesi\u00f3n de pr\u00e1ctica de atenci\u00f3n a trav\u00e9s de la danza, preparada por Poliana Lima.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\"\"<\/a>
ETSIDI<\/span><\/strong>_aula 3<\/span>
<\/span><\/strong>10-11h | 11-12h<\/strong>
Tach\u00e1n \u00b7 Ex-alumnxs del 
IES Clara Campoamor

<\/strong><\/span>Improvisaci\u00f3n \"tach\u00e1n\"<\/em><\/span><\/pre>
Tach\u00e1n est\u00e1 formado por ex-alumnos del grupo de teatro Clamor del I.E.S. Clara Campoamor de M\u00f3stoles. El equipo se sit\u00faa entre los 18 y los 26 a\u00f1os de edad. Este colectivo se cre\u00f3 a ra\u00edz de la necesidad de continuar en el camino de las artes esc\u00e9nicas tras abandonar el instituto, y es el propio centro el que nos proporciona un espacio para trabajar.\u00a0<\/span><\/p>
En este taller abordamos la improvisaci\u00f3n centr\u00e1ndonos en un tema concreto previamente seleccionado. Se proponen ejercicios para trabajar la concentraci\u00f3n, el dominio del espacio, la improvisaci\u00f3n y la creaci\u00f3n de escenas cortas en grupo. En Tach\u00e1n se trabaja la creaci\u00f3n de obras de teatro desde una perspectiva completamente colectiva, siendo imprescindible la aportaci\u00f3n de cada uno de los miembros del grupo. Por ello, nos proponemos transmitir esta forma de crear y vivir el teatro a trav\u00e9s de las pr\u00e1cticas que nosotros mismos empleamos a la hora de trabajar, siendo la improvisaci\u00f3n el n\u00facleo de nuestro trabajo.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\"\"<\/a>
ETSIDI<\/span><\/strong>_aula 4<\/span>
<\/strong>10-11h | 11-12h<\/strong>
<\/em>Kirik\u00fa. Iniciativas sociales
<\/strong>
Un poco de luz <\/em>sobre 
la realidad<\/em><\/pre>
Muestra del proyecto La gente joven toma la palabra.<\/em><\/p>
Proyecto L\u00d3VA con un grupo de adolescentes\/j\u00f3venes de diversas procedencias y situaciones (11 nacionalidades; j\u00f3venes solicitantes de asilo, migrantes, menas, espa\u00f1oles\/as). La compa\u00f1\u00eda se llama Creando Realidades y estrenar\u00e1n su obra \u00abUn poco de luz\u00bb en diciembre. Proyecci\u00f3n de un video sobre el trabajo que realizamos, muestra de algunas de las din\u00e1micas y juegos que nos sirven para crear y mesa redonda con algunos\/as de los\/as protagonistas.<\/p>
Iniciativas Sociales Kirik\u00fa es una asociaci\u00f3n sin \u00e1nimo de lucro. Nuestra propuesta de valor:
– Mejora de herramientas o servicios de promoci\u00f3n de la integraci\u00f3n social de sectores de poblaci\u00f3n el riesgo de exclusi\u00f3n…
– Gesti\u00f3n emocional a trav\u00e9s de estrategias formativas, art\u00edsticas y corporales…
Adem\u00e1s del trabajo presentado con adolescentes, hemos participado recientemente en la campa\u00f1a por la Danza en la Escuela, con el manifiesto y el video colaborativo \u00abQuiero Bailar\u00bb.
Nuestro lema es: La intervenci\u00f3n social a trav\u00e9s de las artes reconect\u00e1ndonos con nuestro cuerpo.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\"\"<\/a>
La Casa Encendida<\/strong>_aula 1<\/span><\/span>
10-12h<\/strong>
Eva Egido

<\/strong>Cuerpos que piensan<\/em>
(taller completo)<\/em>
<\/em><\/pre>
Estamos con la atenci\u00f3n puesta en c\u00f3mo deber\u00eda ser el cuerpo externamente en lugar de dejarnos sentir, escuchar y atender las necesidades que tiene. Hoy la escuela misma lo coloca en el centro de sus interrogantes y se debate en la encrucijada de repensar los principios que le dan sentido y valor. Para cualquier desaf\u00edo pedag\u00f3gico, resignificar el cuerpo se ha convertido en una acci\u00f3n prioritaria.
Este taller profundiza en los recursos corporales y favorece la amplitud de nuestras capacidades expresivas. Cada persona encuentra los matices de su propia singularidad. Partiremos de la neutralidad, del equilibrio, del estado de disponibilidad y de apertura necesarios.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\"\"<\/a>
La Casa Encendida<\/strong>_aula 2<\/span><\/span>
10-12h<\/strong>
Grupo DEL
<\/span>
Experiencia LMA 
(Laban Movement Analysis)<\/em><\/pre>
Impartido por el Grupo DEL, grupo de docentes formados en LMA en el Dance Education Laboratory en Nueva York.<\/p>
En este taller nos acercamos al m\u00e9todo y lenguaje de An\u00e1lisis del Movimiento Lab\u00e1n y comprobamos de forma pr\u00e1ctica la facilidad de su uso en el \u00e1mbito escolar. LMA nos permite explorar, estructurar de forma sencilla y combinar diferentes aspectos del movimiento para crear pr\u00e1cticas coreogr\u00e1ficas. LMA nos ofrece un mapa para entender y analizar la multitud de posibilidades de movimiento que tiene el cuerpo humano.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\"\"<\/a>
CaixaForum<\/span><\/strong>_aula 1<\/span>
10-12h<\/strong>
Patricia Rocu

<\/strong>Centrifugado de emociones: 
identidades en perspectiva 
afrodescendiente<\/em><\/pre>
El objetivo de este taller es adquirir consciencia y conocimientos b\u00e1sicos para incorporar la perspectiva \u00e9tnico-racial desde una mirada afrodescendiente en el \u00e1mbito educativo a partir del trabajo emocional y mediante un trabajo expresivo-corporal. Utilizando el movimiento figurativo de contextos simb\u00f3licos y empleando una metodolog\u00eda activa, participativa y creativa. El taller est\u00e1 orientado a la sensibilizaci\u00f3n y toma de consciencia de la evoluci\u00f3n de identidades de las personas afrodescendientes desde un plano afectivo-emocional. El alumnado de los centros educativos es cada vez m\u00e1s diverso, por lo que se hace necesario reflexionar y profundizar en estos conceptos que permitan diversificar la mirada hacia la realidad del alumnado afrodescendiente desde una perspectiva cr\u00edtica, que permita desarrollar clases m\u00e1s inclusivas.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\"\"<\/a>
CaixaForum<\/span><\/span>_aula 2<\/span>
10-12h
Sofia Neuparth

<\/span>Crear espacio - pr\u00e1cticas 
de existencia en la escuela<\/em>
(taller completo)<\/em>
<\/em><\/pre>
La experiencia de un cuerpo que insiste en la existencia a menudo se ve obstaculizada por el sistema educativo operado por la escuela. La generaci\u00f3n continua de espacio constituye un paisaje fundamental del ser-pensar-hacer humano. El silencio, la risa, la experimentaci\u00f3n, el ritmo, las bromas, el pensar-con, el toque, son solo algunos gestos que descomprimen el coraz\u00f3n y permiten la vibraci\u00f3n de un cuerpo que puede existir.<\/p>
Con la colaboraci\u00f3n de Acci\u00f3n Cultural Espa\u00f1ola AC\/E.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\u00a0<\/h1>
GRAN FINAL\u00a0<\/span><\/h1>
\u00a0<\/span><\/h1>
aprendanza<\/span><\/h1>
\"\"<\/a>
La Casa Encendida - ETSIDI<\/strong><\/span>
12:30-14h<\/strong>
Luz Broto
<\/strong>
Ir de un lado a otro<\/em><\/pre>
Partiendo del reconocimiento de algunos de los espacios en los que se ha desarrollado aprendanza \u2013 ETSIDI y La Casa Encendida \u2013 y de su situaci\u00f3n en el entorno urbano, se plantea ensayar posibilidades de acercamiento, contacto y disoluci\u00f3n entre posiciones enfrentadas.<\/p>
Luz Broto (Barcelona, 1982) ha desarrollado proyectos espec\u00edficos para contextos como MACBA, Barcelona; Centro de Arte la Panera, Lleida; Centro de Arte Dos de Mayo, Madrid; Koldo Mitxelena Kulturunea, San Sebasti\u00e1n; Secesssion, Viena. Ha recibido becas de producci\u00f3n e investigaci\u00f3n del Royal Institute of Art, Estocolmo; BCN Producci\u00f3\u201910, Blueproject Foundation, los premios Art Nou y Miquel Casablancas y participado en las residencias FLORA ars+natura, Bogot\u00e1 y LIPAC, Buenos Aires. Sus trabajos exploran de los condicionantes de un lugar o situaci\u00f3n \u2013urbanismo, arquitectura, infraestructuras, estructuras organizativas, normativas y protocolos, hechos hist\u00f3ricos o recientes\u2013 para plantear m\u00ednimas operaciones de desplazamiento que puedan poner en juego las constricciones y complejidades del marco donde se inscriben. Sus propuestas a menudo activan dimensiones desconocidas y requieren de delicados procesos de di\u00e1logo y negociaci\u00f3n. Su pr\u00e1ctica, contextual y propositiva, explora el car\u00e1cter relacional del espacio y la implicaci\u00f3n del cuerpo como elemento activo dentro las configuraciones establecidas.<\/p>
**ETSIDI<\/span><\/strong>_vest\u00edbulo<\/span><\/span>
14:00h\u00a0<\/strong><\/p>
\u00a1Te invitamos a una ca\u00f1ita en el vest\u00edbulo de la ETSIDI y a despedir aprendanza con bailes y abrazos!<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
Colaboran\"\"<\/a><\/p>
\"\"<\/a><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\"\"<\/a><\/p>
\"\"<\/a><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\"\"<\/a><\/p>
\"\"<\/a><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\"\"<\/a><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\"\"<\/a><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
Proyecto de \"\"<\/a><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
https:\/\/youtu.be\/nOtagD0VdQQ Del viernes 22 al domingo 24 de noviembre de 2019 La Casa Encendida (Ronda de Valencia 2)ETSIDI (Ronda de Valencia 3)Caixaforum (Paseo del Prado 36)Tabacalera-Promoci\u00f3n del Arte \u00a0 Viernes 22 ETSIDI_vest\u00edbuloCaixaForum_aula 118:15-19hAcogida de participantes ETSIDI_vest\u00edbulo19-21hJorge Raed\u00f3El patio, espacio educador El taller es una reflexi\u00f3n sobre qu\u00e9 es un espacio educador y c\u00f3mo deber\u00eda ser. … Read more<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":151,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"hashtags":[],"class_list":["post-6740","page","type-page","status-publish"],"yoast_head":"\nPrograma - L\u00d3VA<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.teatroreal.es\/proyectolova\/programa-de-aprendanza19\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Programa - L\u00d3VA\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"https:\/\/youtu.be\/nOtagD0VdQQ Del viernes 22 al domingo 24 de noviembre de 2019 La Casa Encendida (Ronda de Valencia 2)ETSIDI (Ronda de Valencia 3)Caixaforum (Paseo del Prado 36)Tabacalera-Promoci\u00f3n del Arte \u00a0 Viernes 22 ETSIDI_vest\u00edbuloCaixaForum_aula 118:15-19hAcogida de participantes ETSIDI_vest\u00edbulo19-21hJorge Raed\u00f3El patio, espacio educador El taller es una reflexi\u00f3n sobre qu\u00e9 es un espacio educador y c\u00f3mo deber\u00eda ser. ... Read more\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.teatroreal.es\/proyectolova\/programa-de-aprendanza19\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"L\u00d3VA\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/proyectolova\/\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2023-02-14T09:55:49+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/www.teatroreal.es\/proyectolova\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/logo-aprendanza-solamente-la-a.001-e1572543284356-150x150.jpeg\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@proyectolova\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Tiempo de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"21 minutos\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/www.teatroreal.es\/proyectolova\/programa-de-aprendanza19\/\",\"url\":\"https:\/\/www.teatroreal.es\/proyectolova\/programa-de-aprendanza19\/\",\"name\":\"Programa - L\u00d3VA\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/www.teatroreal.es\/proyectolova\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/www.teatroreal.es\/proyectolova\/programa-de-aprendanza19\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/www.teatroreal.es\/proyectolova\/programa-de-aprendanza19\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/www.teatroreal.es\/proyectolova\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/logo-aprendanza-solamente-la-a.001-e1572543284356-150x150.jpeg\",\"datePublished\":\"2019-10-24T20:57:59+00:00\",\"dateModified\":\"2023-02-14T09:55:49+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/www.teatroreal.es\/proyectolova\/programa-de-aprendanza19\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"es\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/www.teatroreal.es\/proyectolova\/programa-de-aprendanza19\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"es\",\"@id\":\"https:\/\/www.teatroreal.es\/proyectolova\/programa-de-aprendanza19\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\/\/www.teatroreal.es\/proyectolova\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/logo-aprendanza-solamente-la-a.001-e1572543284356.jpeg\",\"contentUrl\":\"https:\/\/www.teatroreal.es\/proyectolova\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/logo-aprendanza-solamente-la-a.001-e1572543284356.jpeg\",\"width\":752,\"height\":768},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/www.teatroreal.es\/proyectolova\/programa-de-aprendanza19\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Portada\",\"item\":\"https:\/\/www.teatroreal.es\/proyectolova\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Programa\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/www.teatroreal.es\/proyectolova\/#website\",\"url\":\"https:\/\/www.teatroreal.es\/proyectolova\/\",\"name\":\"L\u00d3VA\",\"description\":\"La \u00d3pera, un Veh\u00edculo de Aprendizaje\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\/\/www.teatroreal.es\/proyectolova\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/www.teatroreal.es\/proyectolova\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"es\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\/\/www.teatroreal.es\/proyectolova\/#organization\",\"name\":\"L\u00d3VA\",\"url\":\"https:\/\/www.teatroreal.es\/proyectolova\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"es\",\"@id\":\"https:\/\/www.teatroreal.es\/proyectolova\/#\/schema\/logo\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/www.teatroreal.es\/proyectolova\/wp-content\/uploads\/2018\/01\/logo-L\u00d3VA-Marin\u00e9.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\/\/www.teatroreal.es\/proyectolova\/wp-content\/uploads\/2018\/01\/logo-L\u00d3VA-Marin\u00e9.jpg\",\"width\":1890,\"height\":2848,\"caption\":\"L\u00d3VA\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/www.teatroreal.es\/proyectolova\/#\/schema\/logo\/image\/\"},\"sameAs\":[\"https:\/\/www.facebook.com\/proyectolova\/\",\"https:\/\/x.com\/proyectolova\",\"https:\/\/www.instagram.com\/proyectolova\/\",\"https:\/\/www.linkedin.com\/company\/proyectolova\/\",\"https:\/\/www.youtube.com\/user\/mecenartis\"]}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Programa - L\u00d3VA","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/www.teatroreal.es\/proyectolova\/programa-de-aprendanza19\/","og_locale":"es_ES","og_type":"article","og_title":"Programa - L\u00d3VA","og_description":"https:\/\/youtu.be\/nOtagD0VdQQ Del viernes 22 al domingo 24 de noviembre de 2019 La Casa Encendida (Ronda de Valencia 2)ETSIDI (Ronda de Valencia 3)Caixaforum (Paseo del Prado 36)Tabacalera-Promoci\u00f3n del Arte \u00a0 Viernes 22 ETSIDI_vest\u00edbuloCaixaForum_aula 118:15-19hAcogida de participantes ETSIDI_vest\u00edbulo19-21hJorge Raed\u00f3El patio, espacio educador El taller es una reflexi\u00f3n sobre qu\u00e9 es un espacio educador y c\u00f3mo deber\u00eda ser. ... Read more","og_url":"https:\/\/www.teatroreal.es\/proyectolova\/programa-de-aprendanza19\/","og_site_name":"L\u00d3VA","article_publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/proyectolova\/","article_modified_time":"2023-02-14T09:55:49+00:00","og_image":[{"url":"https:\/\/www.teatroreal.es\/proyectolova\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/logo-aprendanza-solamente-la-a.001-e1572543284356-150x150.jpeg","type":"","width":"","height":""}],"twitter_card":"summary_large_image","twitter_site":"@proyectolova","twitter_misc":{"Tiempo de lectura":"21 minutos"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/www.teatroreal.es\/proyectolova\/programa-de-aprendanza19\/","url":"https:\/\/www.teatroreal.es\/proyectolova\/programa-de-aprendanza19\/","name":"Programa - L\u00d3VA","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.teatroreal.es\/proyectolova\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/www.teatroreal.es\/proyectolova\/programa-de-aprendanza19\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/www.teatroreal.es\/proyectolova\/programa-de-aprendanza19\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/www.teatroreal.es\/proyectolova\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/logo-aprendanza-solamente-la-a.001-e1572543284356-150x150.jpeg","datePublished":"2019-10-24T20:57:59+00:00","dateModified":"2023-02-14T09:55:49+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/www.teatroreal.es\/proyectolova\/programa-de-aprendanza19\/#breadcrumb"},"inLanguage":"es","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/www.teatroreal.es\/proyectolova\/programa-de-aprendanza19\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"es","@id":"https:\/\/www.teatroreal.es\/proyectolova\/programa-de-aprendanza19\/#primaryimage","url":"https:\/\/www.teatroreal.es\/proyectolova\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/logo-aprendanza-solamente-la-a.001-e1572543284356.jpeg","contentUrl":"https:\/\/www.teatroreal.es\/proyectolova\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/logo-aprendanza-solamente-la-a.001-e1572543284356.jpeg","width":752,"height":768},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/www.teatroreal.es\/proyectolova\/programa-de-aprendanza19\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Portada","item":"https:\/\/www.teatroreal.es\/proyectolova\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Programa"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/www.teatroreal.es\/proyectolova\/#website","url":"https:\/\/www.teatroreal.es\/proyectolova\/","name":"L\u00d3VA","description":"La \u00d3pera, un Veh\u00edculo de Aprendizaje","publisher":{"@id":"https:\/\/www.teatroreal.es\/proyectolova\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/www.teatroreal.es\/proyectolova\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"es"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/www.teatroreal.es\/proyectolova\/#organization","name":"L\u00d3VA","url":"https:\/\/www.teatroreal.es\/proyectolova\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"es","@id":"https:\/\/www.teatroreal.es\/proyectolova\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/www.teatroreal.es\/proyectolova\/wp-content\/uploads\/2018\/01\/logo-L\u00d3VA-Marin\u00e9.jpg","contentUrl":"https:\/\/www.teatroreal.es\/proyectolova\/wp-content\/uploads\/2018\/01\/logo-L\u00d3VA-Marin\u00e9.jpg","width":1890,"height":2848,"caption":"L\u00d3VA"},"image":{"@id":"https:\/\/www.teatroreal.es\/proyectolova\/#\/schema\/logo\/image\/"},"sameAs":["https:\/\/www.facebook.com\/proyectolova\/","https:\/\/x.com\/proyectolova","https:\/\/www.instagram.com\/proyectolova\/","https:\/\/www.linkedin.com\/company\/proyectolova\/","https:\/\/www.youtube.com\/user\/mecenartis"]}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.teatroreal.es\/proyectolova\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6740","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.teatroreal.es\/proyectolova\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.teatroreal.es\/proyectolova\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.teatroreal.es\/proyectolova\/wp-json\/wp\/v2\/users\/151"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.teatroreal.es\/proyectolova\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6740"}],"version-history":[{"count":289,"href":"https:\/\/www.teatroreal.es\/proyectolova\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6740\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9593,"href":"https:\/\/www.teatroreal.es\/proyectolova\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6740\/revisions\/9593"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.teatroreal.es\/proyectolova\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6740"}],"wp:term":[{"taxonomy":"hashtags","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.teatroreal.es\/proyectolova\/wp-json\/wp\/v2\/hashtags?post=6740"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}