Committee Lova

Co-founder of LÓVA, creator of the LÓVA concept, elementary teacher in Maryland public school, USA, with 34 years of experience using the arts as a vehicle to integrate curricular content and project work. Mary Ruth is a passionate advocate of authentic learning, that seeks to incorporate real-world experiences as a central element of the academic climate of the classroom. In 2006, Mary Ruth received a Fulbright scholarship to go to Spain to the Teatro Real, where he planted a seed in the creation of the LÓVA Carries Project 15 years in training education professionals from all over Spain with this concept.

Ana is music teacher at the ICC San Sadurniño (A Coruña). Since 2013, with some of his classmates, participates in the project Lova uninterruptedly, why “I am excited and I think it is an opportunity and a unique experience for students, teachers and the entire school community”.

Olga es maestra de Educación Física y graduada en Educación Primaria. Lleva 15 años aplicando LÓVA en el CEIP Joaquín Costa, Madrid. Realiza cursos y jornadas de formación LÓVA con docentes de distintas comunidades. Es secretaria de la Asociación LÓVA y miembro del Comité Pedagógico desde que se formó.

Vicente is a Primary teacher at the CEIP León Felipe de Móstoles, enthusiastic participant in the Lova project since its inception in 2007. Along the initial group of teachers Lova, He was formed in Washington and stood one of the first three operas with 5th grade students during the course 2007-08.

Ana es profesora de Lengua y Literatura en el IES Galileo Galilei (Alcorcon, Madrid). Since 2022 participa como profesora de LÓVA en su centro y ha creado cuatro compañías de ópera con alumnos y alumnas de secundaria. Considera que LÓVA es un proyecto transformador y muy necesario para que exista una escuela con alma.

Fernando es profesor de Lengua y Literatura en secundaria. Desde muy joven ha estado ligado al mundo artístico y farandulero del teatro, primero en la Escuela Popular de Alcorcón y luego como cuentacuentos. Estudió Filología Alemana, viajó, trabajó como guía y cuando se cansó comenzó su carrera docente. Desde sus primeros años como profesor ha dirigido grupos de teatro juvenil y ahora va ya por su cuarto proyecto lovero. Gracias a LÓVA su manera de enteder la enseñanza ha cambiado radicalmente. Piensa que LÓVA, que llegó a su vida como un regalo inesperado, ha sido lo mejor que le ha pasado como docente.

Manuel Cordeiro y Alberto Costas son maestros de Educación Primaria en el CPR Plurilingüe Colexio Eduardo Pondal de Cangas, donde facilitan su sexta compañía LÓVA de forma ininterrumpida. Con una sólida formación en innovación educativa, ambos han hecho de este proyecto el eje de su práctica docente. Para ellos, LÓVA no solo transformó su manera de entender la educación, sino también de entender la vida. “Desarrollar LÓVA es un paso natural en nuestro compromiso con una escuela más humana, creativa y emocionante”.

Mamen Gallego es maestra de Música en el CEIP Santa Rosa de Lima de El Palmar, en Murcia. Se formó en el Proyecto Lóva en 2019 y desde entonces lleva facilitando compañías en su colegio, junto con sus compañer@s tutores. El proyecto se ha consolidado en el centro y forma parte del modelo dialógico de aprendizaje que llevan a cabo. Está convencida de que sólo a través del diálogo y el respeto se puede mejorar la convivencia y la sociedad. Y eso mismo es LÓVA.

Catedrática de Música en Secundaria, compositora y directora. Comprometida con una educación artística que emociona, transforma y deja huella en el alumnado. Impulsa redes y proyectos educativos que conectan a docentes y alumnado desde la música compartida y reivindica una educación musical digna para todos. Madre de dos hijos.

Profesor de Lengua y Literatura en Murcia. Desde siempre, las artes escénicas han sido mi pasión, hasta convertirse en el pilar de mi práctica docente. Al conocer el Proyecto LÓVA en 2019, hubo un flechazo. Creo en su poder apabullante para motivar y acompañar en el proceso de aprendizaje y adquisición de valores morales y cívicos; una verdadera herramienta pedagógica cargada de futuro.

Rut es Maestra de música en el CEIP Hermanos Pinzón, in Madrid, donde desarrolla el proyecto LÓVA. Formada en Teatro y Música, desde que conoce el proyecto en el año 2010, sueña con llevarlo a cabo, pues integra todo lo que considera indispensable para el desarrollo del niño: arte (en todas sus facetas), autonomía, cooperación, desarrollo emocional, listen, tolerancia y respeto por el otro… Desde su formación en LÓVA en el año 2020, son ya 8 compañías las que se han formado en “El Pinzón”

IN MEMORIAL

Pedro pushed, imagined and made all this grow. Without their ability to believe that boys and girls deserved the best education, LÓVA would not have had the projection and quality that it has. With the best sense of humor and a deep respect for the work of teachers, he leaves us an immense legacy. Jazz pianist, music teacher and educational projects manager, he studied Contemporary Improvisation with Ran Blake in New England Conservatory. He was an educational advisor of the Royal Theater, director of the Municipal School of Music in Talavera de la Reina, coordinator of the Master in Performing Arts Practices and Visual Culture and professor at schools, conservatories and training courses. You can read his articles on education in the magazine Scherzo or El Diario de la Educación among others.

Miguel is elementary teacher. It was one of the first teachers in the classroom applied Lova. In addition to making the project without interruption since the course 2007-08, He has retired and has continued taking it to different contexts such as IEPC Jaime Vera, Madrid Penitentiary Center II. IES José Saramago of Majadahonda or group of teachers inLÓVAdores. further, Miguel makes numerous visits to centers, lectures or courses in different parts of Spain.

Benja is master of music education in the CEIP Juan Esteve de Albal (Valencia) and he has been linked to theater and dance from his early years as a teacher. He met in the course Lova 2014-2015 and in his own words- "He was fascinated by the project". Since then, is done with two companies for ongoing uninterruptedly with students in 6th grade and families. At present, is former teacher in Valencia and track companies that perform the Lova project seminar format.

Isabel School Teacher of San Sebastian in Pallaresos, Tarragona, degree in geography and history though artistic training without any form fervent admirer art . He met Lova Year 2010 and since then he has staged several children's operas. He claims that since he met the project changed their teaching and there have been a before and after. He has implemented in his daily instruction many of the educational aspects of LÓVA that have become indispensable.

Natalia is entitled in Musicology and Musical Pedagogy. Diploma in Education. It is a teacher by profession and vocation, for he has been saying it will be a music teacher from 3 years, as you have. He has worked at all levels of education, from children 3 añitos to adults. In 2002 He worked in Secondary, remaining 10 years in the center, where the Lova project first developed. At present, He develops its work in a primary school which applies the methodology in their classes Lova. It is considered a curious person, restless and constant, Lova able to reach six years after seeing Michael in a talk and say: "That's what I want to do". She loves to learn new things and listen to anyone who can teach.